2026年10月本科論文抽檢補正階段臨近，各高校陸續進入材料復核與提交的關鍵窗口。根據教育部學位與研究生教育發展中心關于2025/2026學年度本科畢業論文抽檢工作的統一部署，全國抽檢信息平臺已于8月20日開放用戶登錄，9月1日起開放學士學位授予信息和上年度在庫專家信息數據下載，多數高校要求在9月20日前完成本年度學位授予信息補充、論文原文報送及專家庫報送更新工作。進入10月后，抽檢工作轉入補正階段，被抽中論文若存在材料缺漏或信息不一致，需在規定時限內完成補充提交，否則可能影響抽檢結果認定。

三項核心材料提交要點

補正階段需重點核查的材料集中在論文原文、支撐材料與查重報告、學位授予信息一致性三個方面。各高校通知普遍強調，報送材料須為最終定稿版本，版本錯誤是補正階段最常見的退回原因之一。

論文原文的版本與格式核查

論文原文是抽檢評審的直接對象，其準確性最為關鍵。報送前應確認上傳版本與答辯通過后的最終存檔版本完全一致，包括封面、目錄、正文、參考文獻、致謝及附錄等全部組成部分。部分高校在通知中明確要求學院在材料上傳前開展自查，對學術規范、內容質量及格式合規性嚴格審查，確保論文質量達標，并強調上傳版本需為最終版本，以免版本錯誤影響評審結果。

補正階段常見問題包括：上傳文件為草稿版本或修改前版本、PDF轉換后出現亂碼或圖表缺失、文件命名不符合平臺規范等。建議在提交前下載已上傳文件進行逐頁核對，重點檢查目錄頁碼是否對應、圖表公式是否正常顯示、參考文獻格式是否統一。

支撐材料與查重報告的完整性

支撐材料用于佐證論文研究過程的真實性與規范性，查重報告則直接關聯學術規范審查。各高校通知明確要求報送查重報告，部分院校還要求同步提交培養方案及專家信息。補正階段需確認查重報告版本與論文最終版本對應，檢測時間、重復率數據清晰可讀，且報告中的論文題目、作者信息與提交版本一致。

支撐材料因學科差異而不同，理工科可能涉及實驗數據、程序代碼、設計圖紙，人文社科可能包含調研問卷、訪談記錄、原始數據等。補正時應逐項核對材料清單，確保無遺漏、無過期版本，并確認材料中涉及的個人信息、數據來源等符合學術規范要求。

學位授予信息與論文信息的一致性

學位授予信息是抽檢平臺匹配論文與作者的基礎數據，信息不一致將直接導致論文無法正常進入評審流程。多所高校通知特別指出，要重點核查學位授予信息與論文原文的一致性，并強調"導師姓名""論文類型""論文題目""論文關鍵詞""論文撰寫語種""論文研究方向"等關鍵字段的準確性。

補正階段應逐項核對上述字段是否與論文原文完全一致，包括導師姓名是否存在錯別字、論文題目是否與封面及正文標題完全一致、關鍵詞是否與論文實際內容匹配、論文類型是否選擇正確等。若發現學位授予信息存在錯誤，需及時聯系學校教務處，通過平臺發起信息更正流程，切勿自行修改平臺數據。

時間節點與常見疏漏

綜合各高校2025/2026學年度抽檢工作安排，9月1日至9月20日是各學院集中完成學位授予信息補充、論文原文報送和專家信息報送的窗口期，9月22日前需將確認函及上傳材料文檔提交至教務處。進入10月補正階段后，各校會根據平臺反饋的審核結果，通知相關學院和學生在限定時間內完成材料補正，具體截止時間以本校教務處通知為準。

補正階段常見疏漏集中在三類情形：一是論文題目、關鍵詞等元數據與原文不一致，多因定稿后修改未同步更新平臺信息；二是查重報告版本滯后，提交的檢測報告對應的論文版本與最終上傳版本存在差異；三是支撐材料缺失或格式不符合平臺要求，例如掃描件不清晰、文件大小超出限制、命名不規范等。

自查方法與操作建議

補正階段時間窗口通常較短，建議按以下順序開展自查：先核對學位授予信息中的關鍵字段與論文原文是否完全一致，再確認上傳的論文文件為最終定稿且格式規范，最后檢查查重報告和支撐材料是否齊全、版本是否對應。自查過程中應保留材料清單記錄，逐項勾選確認，避免憑記憶判斷。

對于被通知補正的論文，應第一時間聯系學院教學秘書或教務處負責老師，確認具體缺漏項和截止時間，按照要求重新上傳或補充材料。所有材料提交后，建議再次登錄平臺確認上傳狀態，并保存提交回執或截圖，以備后續核查。

需要提醒的是，2026年10月補正階段的具體時間安排和材料要求以各高校教務處發布的正式通知為準，不同院校在平臺操作細節和校內審核流程上可能存在差異。抽檢結果已被納入高校分類考核、教育教學評估、一流本科專業建設及招生計劃分配等教育資源配置的重要參考，材料完整性與規范性直接影響抽檢工作進展，應予以充分重視。